BENOIT LEGAULT
L'Express

ll y 1 000 ans, les Iroquois du
Sud-ontarien relaxaient dans
des saunas et semaient Ia
contusion chez leurs enne-
mis par des labyrinthes. Le
saviez-vous? Probablement
pas.

lel’ .11 appns .1 London (.12
heures au sud-onest de Toron-
to) dans le \ illage iroqums
«Ska-Nali-Doht» — ce qui
veut dire «1111 Village renaitr-
en language des Oneidas
(sousnatron iroquoise).

Outre ce Village reconsti»
tué. l ondon compte un
musee archeologique con—
sacre e\clu\1\ ement aux
l1 000 ans d occupation
amerindienne dans l [IClULl
sud— ouest ontarien. C11 pro—
gramme double autochtone,
qu'on peut \‘isiter en une
yournee, donne une image
complete, 1ar la tlteorie et la
pratique, ole la Vie ancestrale
des amerindiens d’ia

Ska-Nah-Doht

Relativement peu connu des
Ontariens. le Village de Ska—
Nah-Doht tait tureur aupres
des \‘isiteurs europeens. Outre
letr11nc.1i~, son deplianl est
tradurt de l’anglais en alle»
mand. en l1oll.1nd.1is, en es~
pagnol et en italien. ~Noiis
avons probablement plus de
\‘isiteurs europeens que cana—
diens»-, explique a L’Erprcss
Karen Mattila curatrice du
Village,

ll 1' a l 000 ans, les amerin-
diens d'ici n'etaient deia plus
nomades, ils habitaient des
~ma1sons longuesw regrou-
‘iées derriere la protection de

autes palis’sades dotees de
tours d'observation, de lieu\
d'entrepirsage et d'.1ires de
lravaux A l’e\terieur de la
palissade, un champs cultn e
pour le mars et diverses teves
procurait une alimentation

Semaine du 2 au 8 septembre 1997 — L’EXPRESS 0 7

AVENTURES

 

Programme double autochtone a London

 

t

l -»

L L
stable l)e meme du materiel
comple\e ~11t'\ .iit .11.ipt1.r1-r
du gibier et du PUhM‘ll ll \ .1
meme une calmne .1 ~ii.'re'

Centre
I. I .
d interpretation
Slxa~.\'al1~l'lol1t ext dote d tin
centre d'inlerpi‘etation di- la

\‘1eautochtoncet de la nature
(‘11 centre tornporte unc lion-

 

Un navigateur flancais fait le tour
de I’Antarctique

WELLINGTON, .\o11\'elle zelande lAl‘i

lique d‘ai‘tisanat .1ul1rcl1lone et

~t1\ inangeoires e\terieure.~ en
tont un point de ralliement de
noml‘rretn et inagiiithties
Ulst‘.lll\

l'oiit .uitoiir dii centre
delmtent de cirurtes pistes de
randonnees pedestres l es
tiiiatre pl\lt‘\ prennent moms
d11 311 minutes chacune a par-
tourii L 1 sum des pistes a la
ltll\ denix 1llee~ el t1c1les 1.1r

 

 

  
 
 
   
 
 
   
  
  
 
 

l

 

1in nombre etonnant de
passerelles et de punts (il e-
\i~te meme 1m pont sus—
1endu.'l perinettent d'eniam—
l1er les cours den 11.

Aire de
conservation

1.11 VillageSlx.1~.\'al1-llol1t et les
pistes de randonnees soot

servation de [.1 nature Long-
woods Road, situee sur la
route provinciale 2 ‘1 32 km .111
~11d-ouest de l ondon (clnq
km au sud—truest de l'au~
toroute 402).

Ska-\alrlhrht est outert
du lundi au \‘endredi de1t l1 .1
1h l1 30(5111’ rende/-\ ous les
\x'eek—endsl de la lete du tra~
\'.1il a la tete du Canada, c1-
\ illage est ouvert tous les

tion 1 st ouverte tous les tours
del lannee de 9 h .111 unulier
du stilell. On \' lUur.’ dos ra-
quettes en hiver.

Le cout d'entree est mini~
me Rei‘iseignements sup 1le-
mentaires au 519/264—2421 . A
noter: une journee «Festival
de la recolte d'automner- aura
lieu le dimanche 19 octobre,
avec de la musique, de la
noiirriture et de l'.1rtis.1n.it

Archéologie
amérindienne

A l'autre bout de l.1 region de
l ondon ~11 Home 111 Muse.)
d'arcl1eologie anterindienne
(1‘11 musee e\plore les grandes
upoques dt‘ de\'el1rppenient
des cultures Al’llL'l'lIltll1'l‘lllt‘\
dans le sud de l'Ontario On \
apprend .1 quel point la
demiere periode glaciaire .1 lil-
terallement moule l'l1istoire

ll 1' 10000 ans, les ancétres
des lroquois chassaient des
mainmouths et des masto-
dontes la 1111 se trouve Toron-
to, .

ll 1' .1 plus de 500 ans. le
commerce entre les tribus
amerindiennes et les pécheurs
europeens etait st bien orga—
nise que les tribus du centre
du continent utilisaient deia
des instruments et outils eu-
ro teens sans iamais avoir vu
d'liomines blancs, et ce, bien
avant que ha 1111s Cartier ne
«decouvrenle anada.

C11 sont des decouvertes
comme cela qui rendent la
\ isite de ce muse'e interes-
sante en plus de nombreux
e\hibit.~ precieusement con-
sen es en collaboration avec
l'universite Westem Ontario.

 
       

L'n village autochtone par-
tiellement reconstitue com—
plete le slte.

l.e musee est situe .111
l 1111 me .»\tta1\'andaron l Wes
du chemin \N’onderland dans
le secteur nord-ouest de Lon-
don). 1.11 (out Cl't‘ntrc‘e est
minime. Boutique de sou-
\ 1 nirs .1 mermdiens
l\1n:eigt1:1ments .111 SW 47 3-
lab” Site intemet \\ h u tmo.

 

1 He s \ont bien e ntre te nues et

7 Ln ll.l\'lt;dl1'tll’lrJllctlh \1ent

de boucler le tour de l'.~\nt.irctique. ll reioint .1ii1~i tine PtllLLllt‘t' de niarm~
intrepides qut ont realise ce periple en lrtlYt‘l'Mtlll .1 rtaiiies tlt" iners du
globe les plus dangeteuses Bernard Brunet. 43 ans 1111 l‘erpieiian a You.)-

gne l’t'ellington, en Nouwlle Zélande, le )5 airiit, ilPTL'\ .i\ 1111 paw 1’1 llltlh

en mer, depurs 11128 avnl W911.
ll a dec

are que ce periple de 29 (100 kilometres etait le
qu'un na\ igateur pouvait tenter. Premard l:\}‘lllt‘l etait part1 d1- Millington
avec un seul equipier, Matt :l'l‘iorpe. 23 ans. Maix 1'11 dernii'r l a tllllllt‘ apre~

plti~ L‘L‘tlhilnlw

a\ oir trom 6 un em ploi dans les 10s l alkland lspaiwt .i tontimie ~11 iii

Par ailleurs le groupe l —C a contirrne qtie 111 \iiiliei 111 Home tliittant .1
len\ ers 111i larged1iChilietaith1letl1i1n 111 1lui 1111 Q1111 be 1111» ( rem lx’iiuls
disparu en n1er au debut de l annee ~ et 1111111 bll et l1i1n molt

participait a la course .iutour du mondeen ‘1 ilitairc \endeet iltll‘t

alor~ 1111 il

t‘tllllprlMN dam l'airi- de con» iirurs d'ete.

l.'aire de conserva-

amerindienne. ca nurse-um '

 

 

 

 

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(.iiiai l‘.i'

Ml! I‘JlllX. ME Willi! WM flint.

 

 

Offre d’emploi
Directeur.e
du centre
d’apprentissage et
de ressources (CAR)
Concours #97-ADM-02
Le College des Grands Lacs est a la recherche d'une personne pour

combler le poste de directeur e de son centre d‘apprentissage et de
ressources iCAR)

 

I.i(‘iiiiii,1

III x (.IHVM I it ~

Le College des Grands Lacs est un etablissement de lormation post-
secondaire dedie a i’excellence en education et speCialise' en formation a
distance ll dessert la population francophone du centre et du sud-Quest
de IOntario a partir de cmq centres d acces snues a Hamilton. Toronto.
Penetangurshene Welland at Windsor

Description :

Leila titulaire du poste sous la superViSion du doyen et en etr0ite collabo-
ration avec le personnel scolaire. les consultants des programmes
d acces, les comites consultatils et les autres sen/ices du college. exercei
dans un enwonnement de formation a distance or d‘apprentissage ouvert
et selon une approche pedagogique iondee sur les resultats d'apprentis—
sage. on leadership pedagogique proaciif dans le domaine de l'elabora
tion. de la prestation et de l'evaluation des programmes et des cours
ll elle est responsable de la mise sur pied et de la gestion du Centre
d apprentissage et de ressources (CAR) et de ses composantes. notam-
merit le centre d'auto-apprentissage. le centre de ressources vrrtuel et
non Virtue! et. egalement. le serVice 0 wow aux apprenants des
programmes postsecondaires. des programmes d'acces. des etudes a
temps partiel et de la formation sur mesure

Responsabilitésltonctions :

Leila titulaire. sous la direction du doyen du secteur Formation et acces.
a, entre autres pour responsabilites et fonctions de'

Assurer le developpement et la gestion du CAR et de ses
composantes en contormite avec le modele pedagogique du college;
Planifier. en consultation avec Ie doyen, le personnel scolaire

et les comites consultants, la programmation du college;

Produrre le plan d‘actiVites annuel du CAR. etablir les re'sultats
escomptes, preparer et gerer le budget;

Exercer un leadership pedagogique proactil aupres du personnel
scolaire et autres employes du college.

Agir comme personne ressources aupres du personnel scolaire.

des consultants des programmes d’acces. des comites

consultants. des conseils locaux et du conseil des apprenants;
Superwser l'elaboration et I'évaluation des programmes d'etudes.
des cours et/ou modules et du materiel pedagogique en conformite
avec les normes prOVinciales et I’approche pedagogique

du college.

Developperi superViser et evaluer les servrces d'appui aux apprenants
tels que le counselling. le tutorat. le rattrapage, les cours de mise

a niveau.

Suscner des initiatives en matiere d'elaboration de prolets
pedagogiques et preparer. le cas echeant. les demandes

de subventions;

Garder a iour la documentation ayant trait a la programmation

et assurer la production des documents pedagogiques requis:
Assurer la liaison avec les serVices d'appui pedagogique des autres
colleges. les autres établissements d‘enseignement postsecondaire
et Ie MEF.

Elaborer. en consultation avec les Ressources humaines et le
personnel scolaire. un programme de perfectionnement pédagogique
pour Ie personnel scolaire et les consultants des programmes d'aocés;
Appuyer to service des communications visant a iaire connaitre

le college comme etablissement de formation a distance:

. Produue les rapports requis dans les de’lais presents,

Exigences:
Maitrise on education ou l' équwalent

1 Aptitude 'a communiquer oralement at par écrit. au travail d‘ équipe
et leadership demontre;

0 Comprehension demontree du modele pédagogique du College
des Grands Lacs

- Experience de 3 ans en gestion pédagogique;

- Experience demontrée en gestion de prolets et en gestion
des ressources humaines

- Aptitude de’montree a atteindre des résultats:

- Experience en enseignement collegial. un atout,

Salalro : Seton I'echetle Hay
Entree on tonction : Le 6 octobre 1997
Llou do travall : Hamilton

Veuillez soumettre votre demande accompagnée de votre curriculum
vitae, en indiquant Ie numéro de concours#97-ADM-02. avant 16h00
'9 4 septembre 1997. a l'adresse suivante:

Rosoourcoo Hum-trio:

Lo College do: Grands Loco
595 ruo Boy, ullo 403, bolto 42
Toronto ON MSG 2C2
(telephone: 416. 599.5042 telecopieur: 416. 599.7471)

Seules les candidatures intemes et ceiles selectionnées de l'exte’rieur
pOur une entrevue seront contactées. ,

Le Colts a des Grands Lacs est un employour QUi 8011807“ 8“ principe
de l'égalite des chances.

 

 

Offre d’emploi
Directeur.e
des centres d’accés
de Penetanguishene
et de Hamilton
Concours #97-ADM-03
Le College des Grands Lacs est a la recherche d'une personne pour

combler le poste de directeure des centres d'acces de Penetan-
gmshene et de Hamilton.

D

[.1 (ii/Jim,
iri ~ (Hi i H» I. ll.‘

Le College des Grands L'acs est un établissement de formation post-
secondaire dedie ‘a I'excellence en education et specialise en forma-
tion a distance. ll dessert la population francophone du centre et du
sud~ouest de I'Ontario a partir de cmq centres d’acces Situes a Hamil-
ton. Toronto. Penetanguishene. Welland et Windsor.

Description :

Le/la titulaire de ce poste a pour responsabilite d'assurer en etrOite
collaboration avec les conseils locaux et les autres gestionnaires. le
développement des centres d'acces de Penetangurshene et de Hamil-
ton ll'elle developpe et superVise les actiVites ayant lieu darts les cen-
tres sous sa responsabilite et assure le developpement et la presta-
tion des programmes d'acces [Formation preparatOire de I'Ontario et
PPPPE). des eludes a temps partiel et de la formation sur mesure.
ll/elle organise des actiVites de promotion et de recrutement au plan
local. elabore des partenariats avec l'entreprise prlve, les associations
et organismes communautaires.

Responsabilités/fonctions :

Lela titulaire a. entre autres, pour responsabilites et fonctions de :

- Assurer l‘elaboration et la mise en oeuvre du plan d'activites
annuel et do plan d‘atfaires des centres sous sa responsabilite:

0 Mettre sur pied et assurer le bon tonctionnement des conseils
locaux.

- Oeuvrer en errorte collaboration avec les assomations et
Organismes communautaires:

° Supewiser et evaluer to personnel oeuvrant dans les centres
d'acces'

‘ Assurer le développement et la prestation des programmes
d'acces (F80. PPPPE).

- Planilier. organiser et mettre en oeuvre des activnes de
consultation en eritreprise lBCFPO);

- Planifierl elaborer et mettre en oeuvre des activites deformation
continue at de formation sur mesure:

- Elaborer. organiser et mettre en oeuvre. en consultation avec
Ie serVice des Communications. des actiVites de promotion
et de recrutement au plan local:

- Elaborer et realiser des prolets visant le financement des centres;

- Determiner les besoms financiers des centres et gerer
les ressources et le budget alloue’s;

- Preparer les rapports requis dans les de’lais prescrits:

- Evaluer le tonctionnement et les besoins des centres d‘acces
et laire dos recommandations a l'equipe de gestion:

- Participer ‘a la gestion globale du College.

Exlgoncoo:
Diploma universitaire ou collegial en gestion ou tequwalenl:
0 Aptitude a communiquer oralement at par e'crit et
au travail d’équipe;
- Comprehension demontrée du modéle pédagogrque du College
des Grands Lacs;
Connaissance demontree des communautés desservies;
Experience de 3 ans en gestion pédagogique:
Experience démontrée en gestion de projets;
Aptitude démontrée a oeuvrer dans un mode de gestion axe
sur les résultats;
- Formation en pedagogie et enseignement au niveau collegial,
un atout.

O I C O

Salolre :
Entree on tonction:
Lieu do travail :

Seton l'échelle Hay
Le 6 octobre 1997
Hamilton et Penetanguishene

Veuillez soumettre votre demande accompagnée de votre curriculum
vitae. en indiquant le numéro de concours #97-ADM-03. avant 16h00,
le 4 septembre 1997. a l'adresse suivante V

Rouourcos Humaines
Lo College do: Grands Lacs
595 rue Boy, cello 403, bolts 42
Toronto ON MSG 202
(telephone: 416.599.5042 télécopieuf' 416.599.7471)

Seules les candidatures internes et celies selectionnees de I'extérieur
pour une entrevue seront contactées.

Le College des Grands Lacs est un employeur qui souscrit au principe
de l égalité des chances